Настоящето помагало е съвместимо с актуалната учебна програма за 2017/2018 г.

Помагалото е част от поредица Четене с разбиране, която предлага иновативни стратегии за четене с разбиране за 2. клас, 3. клас и 4. клас. С тях учениците получават необходимата подготовка за успешно представяне на националното външно оценяване по български език и литература в края на 4. клас.

Какво съдържа учебното помагало?

• 22 тематични разработки, които интегрират четенето на специално подбрани познавателни и художествени текстове с формирането на стратегии за усъвършенстване на уменията за разбиране и самооценяване


• Развиващ комплекс от предтекстови, текстови и следекстови задачи, с отворен, затворен и смесен формат, които моделират четенето и ученето като интерактивен процес за формиране на автономен читател
  


• Приложение с указание за работа с помагалото и допълнителни задачи по темите

Кои стратегии за четене с разбиране се формират с приоритет?

• Включване на личния опит


• Разграничаване на известното, откриване на новото 
  


• Правене на предположения и визуализации
  


• Търсене на ключови думи, изречения и идеи в текста
  


• Задаване на въпроси и отговор на въпроси
  


• Сравнение между текстове и съпоставяне на различни гледни точки
  


• Самопоставяне на цели и прилагане на избрани подходящи стратегии 
  


• Самонаблюдение и самооценка на разбирането

Какви основни умения за четене и учене придобиват учениците?

• Търсене на факти и правене на преки умозаключения


• Правене на изводи за причинно-следствени и други връзки
  


• Синтез и обобщение на информация, представянето ѝ в различни форми 
  


• Оценка на съдържанието, структурата и езика на текста
  


• Трансформиране и създаване на текст